¿Por qué es importante el arte para los chicos?

El arte es una ventana que permite a los niños mirar no sólo hacia el mundo que los rodea, sino también hacia su pasado, su propia historia y la historia de la humanidad.

El arte promueve la capacidad creativa y ayuda  en el proceso de desarrollo de la autoestima, la motivación y la disciplina.

Participar en actividades artísticas ayuda a los niños a respetar otras maneras de pensar, a la vez que les da herramientas para resolver sus propios problemas y para comunicar sus pensamientos e ideas en diferentes formas.

El dibujo es una de las primeras experiencias creativas que tienen los niños. Cuando ellos toman un lápiz y trazan unas líneas sobre el papel y luego examinan su dibujo, ellos saben que tienen el poder de producir éstas líneas y manchas de color.

Ellos siguen sus sensaciones intensamente para tratar de descubrir un mundo en que todo es nuevo. Ellos parecen dejarse llevar por una corriente interna de creatividad que los conduce con una libertad increíble. Como adultos nos maravillamos al contemplar el goce de los chicos cuando están inventando algo. Crean e inventan por el placer de hacerlo, no por ver el resultado final.

Es importante que comprendan que poseen la capacidad interna de crear y que esta cualidad les ofrece un potencial ilimitado para inspirarse y jugar. Deben entender que no necesitan que se les enseñe todo, sino que la creatividad es un lugar sin límites.

Los adultos debemos generar un espacio donde ellos puedan explorar y crear sin miedo a fallar y donde puedan estar seguros de que no necesitan instrucciones ni modelos. La creatividad viene de un lugar dentro de ellos mismos.

TESIS - ARTES VISUALES PARA NIÑOS

Acá va un video muy interesante realizado en España donde especialistas comentan sobre el arte y los chicos.

Trabajos de abril y mayo

Algunas fotos de cómo estuvimos trabajando en el taller a partir de diferentes propuestas y del uso de varios materiales!

Derechos del niño en el arte

Los niños tienen derecho a:

1. Acercarse al arte en todas sus manifestaciones: teatro, música, danza, literatura, poesía, cine, artes visuales y multimedia.

2. Experimentar con los lenguajes artísticos como "saberes fundamentales" .

3. Tomar parte en procesos artísticos que nutran su inteligencia emotiva y les ayuden a desarrollar, de modo armónico, su sensibilidad y sus competencias.

4. Desarrollar, a través del arte, la inteligencia corporal, semántica e icónica.

5. Disfrutar de producciones artísticas de calidad, creadas especialmente para ellos, teniendo en cuenta su edad, por profesionales.

6. Tener relación con el arte y la cultura sin ser tratados como meros consumidores sino como sujetos competentes y sensibles.

7. Frecuentar las instituciones artísticas y culturales de su ciudad, tanto con la familia como con la escuela, para descubrir y vivir todo lo que su entorno les ofrece.

8. Participar en eventos artísticos y culturales de manera habitual -y no de modo excepcional- a lo largo de su vida escolar y preescolar.

9. Compartir con su familia el placer de la experiencia artística.

10. Disponer de un sistema que integre escuela e instituciones artísticas y culturales porque solo un intercambio continuo puede ofrecer una cultura viva.

11. Frecuentar museos, bibliotecas, cines y otros lugares de cultura y espectáculos junto a sus compañeros de escuela.

12.Vivir experiencias artísticas y culturales acompañados de sus profesores, como mediadores necesarios para apoyar y valorar sus percepciones.

13. Una cultura laica, respetuosa con la identidad y la pluralidad.

14. La integración, en caso de ser emigrantes, por medio del conocimiento y el disfrute en común del patrimonio artístico y cultural de la comunidad en la que viven.

15. Proyectos artísticos y culturales diseñados teniendo en cuenta sus competencias.

16. Lugares diseñados y estructurados para acogerlos atendiendo a su edad.

17. Asistir a una escuela que sea una verdadera vía de acceso a una cultura amplia y pública.

18. Participar en las propuestas artísticas de su ciudad, independientemente de sus condiciones sociales y económicas, porque todos los niños tienen derecho al arte y a la cultura.