Los niños tienen derecho a:
1. Acercarse al arte en todas sus manifestaciones: teatro, música, danza,
literatura, poesía, cine, artes
visuales y multimedia.
2. Experimentar con los lenguajes artísticos como "saberes
fundamentales" .
3. Tomar parte en procesos artísticos que nutran su inteligencia
emotiva y les ayuden a desarrollar, de modo armónico, su sensibilidad y
sus competencias.
4. Desarrollar, a través del arte, la inteligencia corporal,
semántica e icónica.
5. Disfrutar de producciones artísticas de calidad, creadas
especialmente para ellos, teniendo en cuenta su edad, por profesionales.
6. Tener relación con el arte y la cultura sin ser tratados como
meros consumidores sino como sujetos competentes y sensibles.
7. Frecuentar las instituciones artísticas y culturales de su
ciudad, tanto con la familia como con la escuela, para descubrir y vivir
todo lo que su entorno les ofrece.
8. Participar en eventos artísticos y culturales de manera
habitual -y no de modo excepcional- a lo
largo de su vida escolar y preescolar.
9. Compartir con su familia el placer de la experiencia artística.
10. Disponer de un sistema que integre escuela e instituciones
artísticas y culturales porque solo un intercambio continuo puede ofrecer
una cultura viva.
11. Frecuentar museos, bibliotecas, cines y otros lugares de
cultura y espectáculos junto a sus compañeros de escuela.
12.Vivir experiencias artísticas y culturales acompañados de
sus profesores, como mediadores necesarios para apoyar y valorar sus
percepciones.
13. Una cultura laica, respetuosa con la identidad y la pluralidad.
14. La integración, en caso de ser emigrantes, por medio del
conocimiento y el disfrute en común del patrimonio artístico y cultural de
la comunidad en la que viven.
15. Proyectos artísticos y culturales diseñados teniendo en
cuenta sus competencias.
16. Lugares diseñados y estructurados para acogerlos atendiendo
a su edad.
17. Asistir a una escuela que sea una verdadera vía de acceso a
una cultura amplia y pública.
18. Participar en las propuestas artísticas de su ciudad, independientemente
de sus condiciones sociales y económicas, porque todos los niños tienen
derecho al arte y a la cultura.
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